高考文化课:历史主观题认识启示类答题模板

1改革类

改革是社会发展的动力;改革是历史发展的要求和产物;改革会涉及某些人或集团的利益而遭其反对,具有艰巨性和复杂性,不会一帆风顺,要坚信能够取得成功。改革措施要行之有效、顺应时代潮流,遵循社会发展规律,关注民生,用人要得当,改革家要有远见卓识和政治魄力;改革没有固定的模式,具体问题具体分析,借鉴以往改革的经验教训,走符合国情的道路。要兼顾各阶层利益,减轻改革阻力。

2外交类

维护国家利益;维护国家主权;加强国家间的合作,争取共赢,互惠;受社会制度、意识形态、国内外形势、价值观念的影响;反对霸权主义和强权政治,维护世界和平与安全;促进多极化趋势的发展;促进了中国外交事业的发展;有利于中国人民的利益和亚太地区的和平与稳定;为建立新的国际关系新秩序起了积极作用;加强海洋领土及主权(海权)意识;开发利用铁路、矿山、海洋资源。

3教育类、选官类

强调学校教育的重要性;人才培养选拔重视专业知识和技能;官员选拔要重视“德才兼备”;要打破受教育(选官)的群体的限制,扩大范围和来源,促进教育公平;要适应时代要求,培养新式人才;促进教育的转型,教育近代化、现代化;借鉴传统教育和西方教育经验,促进中国教育的发展。

4民主法治类

民主化、法治化是历史发展的潮流和趋势;民主制、法治的确立和完善是漫长的、曲折的过程,不是一帆风顺的;不同文明间可以互相学习、互相借鉴,要勇于创新;维护人民群众的利益,促进民主法治的发展;民主法治建设要从本国实际出发,结合本国国情;要坚持社会主义制度和中国共产党的领导。

5.其他

政治变革为经济发展提供保证;经济发展又会推进政治变革;文学艺术反映(历史)社会现实,社会现实(历史)也为文学艺术创作提供素材和来源;经典理论指导实践;科学实践完善与发展理论。


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